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摘要：
毛泽东的作品极具精神价值和审美价值，特色鲜明。自新中国成立以来，中学语文教材在我国过渡时期、曲折发展时期、十年文革时期以及社会主义现代化建设新时期收录的毛泽东作品发生了较大变化，主要体现在体裁、数量和标准等方面，这与我国各阶段的基本国情相吻合。对新时期的教育改革来说，理清历史中毛泽东作品的选编情况是很有必要的，找出当下教学中存在的问题，寻求有效的教学策略，促进语文教育的进步。
基金项目：
天水师范学院研究生创新引导项目资助（TYCX2238）
页码：
13-15
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