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摘要:
从中高职一体化视角,指出基础课程也应以学生为主体,坚持“做中学”的教学理念,激发学生的学习主动性。同时以办公自动化为应用载体,让学生在学习和巩固Python基础知识的过程中,逐步具备将其作为工具应用于日常办公的能力,提高学生的职业素养和信息化应用水平。结合中高职一体化建设,给出关于中职学段基础课程的定位、核心能力培养及学习评价的可行性意见,并对如何开发适合中职学生的教材进行实践研究。
- 分类号:
页码:
90-94
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